春有百花秋有月出自哪首诗

春有百花秋有月全诗作者是谁

课程设计：《春有百花秋有月》全诗文学文化探究 课程背景：本课程面向初中二年级学生，旨在通过深入解读唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中的名句“春有百花秋有月”，引导学生理解诗句背后的文学意蕴和文化内涵，同时培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。 课程目标：1. 理解“春有百花秋有月”这句诗的文学意义和文化背景。2. 分析诗句中的意象和修辞手法。3. 探讨诗句在现代社会的文化价值和应用。4. 提高学生的文学鉴赏能力和文化素养。 课程内容与 导入新课（10分钟） 师生互动：教师提问学生对“春有百花秋有月”这句诗的...