世上无难事只要肯登攀是什么意思

课程设计：《世上无难事，只要肯登攀》——文学与文化探究

学科：语文

年级：初中二年级

课程主要内容：

1. 理解“世上无难事，只要肯登攀”的含义及其在文学作品中的体现。

2. 分析不同文学作品中人物如何通过努力克服困难，实现目标。

3. 探讨这一主题在不同文化背景下的表现和意义。

课程目标：

学生能够理解并解释“世上无难事，只要肯登攀”的深层含义。

学生能够分析文学作品中的人物如何通过努力克服困难。

学生能够比较不同文化中对这一主题的表达和理解。

教学过程：

导入新课（10分钟）

师生互动

：教师提问学生对“世上无难事，只要肯登攀”这句话的理解，并邀请几位学生分享自己的看法。

教师引导

：教师总结学生的回答，简要介绍这句话的出处及其在文学和文化中的普遍意义。

文学作品分析（20分钟）

小组讨论

：将学生分成小组，每组阅读并讨论一篇包含“世上无难事，只要肯登攀”主题的短篇文学作品（如《岳阳楼记》中的范仲淹、《红楼梦》中的贾宝玉等）。

分享交流

：每组选出一名代表，分享他们的讨论结果和感悟。

文化背景探讨（15分钟）

多媒体展示

：教师使用PPT展示不同文化中类似主题的文学作品或谚语，如西方的“Where there's a will, there's a way”。

全班讨论

：引导学生讨论这些表达方式的异同，以及它们在各自文化中的意义和影响。

创作与表达（15分钟）

创意写作

：学生根据今天的学习内容，创作一段短文或诗歌，表达自己对“世上无难事，只要肯登攀”的理解和感受。

展示与评价

：邀请几位学生朗读自己的作品，并进行简短的互评。

总结与反思（5分钟）

教师总结

：教师总结今天的学习要点，强调努力和坚持的重要性。

学生反思

：学生思考今天的学习如何影响自己对困难和挑战的态度。

作业布置：

阅读一篇额外的文学作品，分析其中的人物如何体现“世上无难事，只要肯登攀”的精神，并写一篇短评。

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入理解文学作品中的主题，能够跨文化地探索和比较不同文化对同一主题的表达，从而增强他们的文学素养和文化理解能力。