学校图书馆图书如何分类管理

1. 十进制分类法（Dewey Decimal Classification）

600699：技术和应用科学

100199：哲学和心理学

这种分类法更常用于大学和研究型图书馆，以字母和数字的组合表示各个学科领域，例如“HV”代表社会福利问题，而“QA”代表数学。

3. 内容分类法

500599：自然科学和数学

这是一种广泛应用于学校图书馆的分类法，通过十进制数对图书进行分类，包括以下主要类别：

图书分类原则

300399：社会科学

2. 主题分类法（Library of Congress Classification）

200299：宗教

学校图书馆图书分类系统主要采用十进制分类法和主题分类法，旨在便于读者查阅相关资料。根据具体情况还可采用其他特定的分类法，并根据分类原则不断完善分类体系，提高图书馆资源的利用率。

000099：百科全书、一般参考书

除了图书分类法外，学校图书馆还应配备清晰的标识和引导，提供分类检索工具，以及培训工作人员和读者如何使用分类系统，以确保读者能够充分利用图书馆资源。

主题一致性：同一主题的图书应尽量放在相邻位置，方便读者查阅相关资料。

除了以上两种常见的分类法之外，学校图书馆也会根据自身特点及馆藏特色采用一些特定的分类法，例如文学作品按照作者姓氏字母顺序排列、历史地理类图书按照地区或国家划分等。

其他建议

图书分类的原则包括主题内容、学科领域以及具体的内容特点等。重点考虑以下几点原则：

学校图书馆图书分类是为了让读者能够快速定位所需的图书资源，通常采用图书分类法进行分类。以下是学校图书馆常见的图书分类系统及其分类原则：

900999：历史和地理

馆藏特色：根据图书馆的专业特色和馆藏情况，适当调整分类体系，突出馆藏的特点和优势。

700799：艺术和娱乐

知识体系的结构：图书分类应符合学科知识的体系结构，有助于读者理解相关学科的内在逻辑关系。

400499：语言

800899：文学