示范课课程设计：岁不寒无以知松柏出自文学文化

本课程旨在通过古代文学名句“岁不寒无以知松柏”引导学生理解和欣赏中国古典文化中的价值观和哲学思想。学生将通过分析诗句的背景、文学内涵以及在文化中的应用，深入理解中华传统文化的精神。

学科：语文

年级：初中二年级

• 理解并解释古诗名句“岁不寒无以知松柏”的含义。
• 探索文学作品中的哲学思想及其在生活中的应用。
• 通过互动环节提升学生的语文综合能力和文化素养。

引入（10分钟）

1. 课堂导入：播放与“岁不寒无以知松柏”相关的视频片段（如松柏的四季变化），引发学生对诗句的兴趣。

2. 提问：什么是松柏？为什么在寒冷的冬季特别重要？请学生发表自己的看法。

知识讲解（20分钟）

1. 诗句解析：解释“岁不寒无以知松柏”的字面意思和深层含义。可以引入古代文人的观点，如孟子的相关说法。

2. 文学背景：介绍诗句的来源及其在古代文化中的地位。引用相关文献或古代诗词进行说明。

互动环节（15分钟）

1. 小组讨论：学生分成小组讨论诗句中的哲学思想，例如“逆境中的坚持和考验”的意义。每组准备简短的发言。

2. 学生分享：各小组代表向全班分享讨论结果，并回答其他学生提出的问题。

应用与延伸（10分钟）

1. 实际应用：讨论诗句中“松柏”精神在现代生活中的体现，如学习、工作中的坚持和努力。

2. 作业布置：请学生写一篇短文，描述自己在某个逆境中的经历，并阐述如何从“松柏”精神中获得启示。

总结与反馈（5分钟）

1. 课堂回顾本节课的主要内容和学习目标。

2. 学生反馈：请学生分享今天的学习感受，并提出改进意见。

• 相关文学视频片段
• 古代文献或诗词摘录
• 讨论引导问题和作业题目

在课程结束后，教师应对课程的实施效果进行反思，总结学生的理解程度和参与情况，调整教学策略以更好地达成教学目标。