示范课课程设计：《草》白居易文学文化

• 学科：语文
• 年级：六年级
• 课程时间：45分钟

1. 了解白居易及其文学背景，通过《草》一诗了解其主旨和情感。

2. 培养学生的文学欣赏能力和分析能力，激发对古典诗词的兴趣。

3. 通过师生互动，增强学生的表达能力和思考能力。

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生分享自己对古诗词的认识与感受，并简要介绍白居易的生平及其文学成就。

2. 初读《草》（10分钟）

教师朗读《草》，鼓励学生随文朗读，初步感受诗的韵律和节奏，并记录所感受到的情感。

3. 深入解析（15分钟）

教师带领学生逐句解析《草》的意象、情感和艺术手法。

互动环节：

教师提问：“从诗中你们感受到春草的特点是什么？”

学生分组讨论，分享他们的理解和观点。

4. 创意拓展（10分钟）

教师引导学生创作以《草》为主题的短诗，鼓励他们运用所学的意象和表达方式。

互动环节：

学生自愿向班级分享自己的创作，教师给予积极反馈与建议。

5. 总结与反思（5分钟）

教师总结本课内容，再次强调《草》的主题和白居易的文学文化重要性。

互动环节：

邀请学生分享今天的收获和感悟。

• 白居易的生平介绍PPT
• 《草》原文印制材料
• 学生创作短诗用纸

课后教师应反思本堂课学生的参与度和互动效果，思考如何进一步提升学生的理解和表达能力。

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