马伯庸文学与历史的交织 课程设计

课程

课程背景

学科

：文学与历史

年级

：高中二年级

课程主要内容

：介绍作家马伯庸的文学作品及其与历史的结合，探讨其履职南大教授的意义。

课程目标

了解马伯庸的文学作品及其特点。

探讨文学作品与历史的关联。

分析马伯庸履职南大教授对文学与历史学科的影响。

课程内容

1. 导入（5分钟）

师生互动

：提问学生对马伯庸的了解，激发兴趣。

问题示例：“你们听说过马伯庸吗？对他的作品有什么了解？”

2. 马伯庸简介（10分钟）

介绍马伯庸的生平、主要作品及其文学风格。

师生互动

：展示马伯庸的几部代表作封面，让学生猜测作品内容。

3. 文学与历史的交织（15分钟）

分析马伯庸作品中历史元素的运用，如《长安十二时辰》中的唐代历史背景。

师生互动

：分组讨论，每组选择一部作品，探讨其中的历史细节。

4. 履职南大教授的意义（10分钟）

讨论马伯庸作为作家和教授的双重身份，对文学与历史学科的贡献。

师生互动

：学生分享对马伯庸履职南大的看法，教师总结。

5. 总结与反思（5分钟）

总结课程要点，强调文学与历史的结合在现实生活中的重要性。

师生互动

：学生提出对课程的疑问或感想，教师回应。

教学方法

讲授法：介绍马伯庸的生平和作品。

讨论法：分组讨论文学作品中的历史元素。

互动法：通过提问和分享，增强学生的参与感。

评价方式

学生参与度：观察学生在讨论和互动环节的表现。

理解程度：通过学生的提问和分享，评估其对课程内容的理解。

教学资源

马伯庸作品集

相关历史资料

多媒体设备（用于展示作品封面和历史图片）

通过这份课程设计，学生不仅能够深入了解马伯庸的文学作品，能理解文学与历史的紧密联系，同时思考马伯庸履职南大教授对学科发展的影响。