示范课：透过《红楼梦》的酒令，浅谈其深远蕴意

高中生

语文

通过学习《红楼梦》中的酒令情节，探讨其中蕴含的智慧和人物性格的表现。

导入（10分钟）

教师播放一段《红楼梦》相关的视频片段，引导学生进入小说情境，激发学生对酒令主题的兴趣。

知识讲解（20分钟）

教师介绍《红楼梦》中的酒令情节及其背景，解释其中反映的人物性格和智慧内涵。

文本分析与讨论（30分钟）

学生分组阅读《红楼梦》中的酒令段落，并就其中的台词、隐喻和人物形象展开讨论，分析每位人物在酒令中所体现的性格特点。

师生互动环节 角色扮演（20分钟）

教师邀请学生分组扮演《红楼梦》中的角色，在课堂上重现书中的酒令场景，让学生通过角色扮演更深入地理解每个角色的性格特点。

总结（10分钟）

教师引导学生总结本节课的重点内容，强调通过酒令的事件揭示的智慧和性格特征，鼓励学生在日常生活中运用这些智慧。

作业布置

布置作业：要求学生写一篇读后感，分享他们对《红楼梦》中酒令的理解，以及通过这些情节对人生的启发。