幼儿园大班教学诗歌推荐

在幼儿园大班阶段，教孩子诗歌是培养他们语言表达能力、情感交流能力和音乐感受能力的重要途径。以下是一些适合大班教学的经典儿童诗歌，可以帮助孩子们培养语感、音韵、想象力和表达能力。

小兔子乖乖，把门儿开开。

开开你的嘴巴，说：咦，好香啊！

小手轻轻拍拍，小脚踏踏。

左手找找，右手摸摸。

小脚踏踏，跳啊跳。

这首诗歌简单易学，旋律轻快，适合配上手语动作，激发孩子的兴趣，培养他们的音乐感受能力。

三只小熊，三只小熊，一个小熊叫小白兔。

另一个小熊叫小灰兔。

还有一个小熊，他叫小黑兔。

这首诗歌通过描述三只小熊的日常活动，帮助孩子们扩展词汇，培养他们的联想和想象能力，同时也可以进行角色扮演，增强互动性。

捉迷藏，捉迷藏，你找我，我找你。

不在椅子底下，也不在桌子上。

不在柜子里边，也不在门后面。

这首诗歌可以带动孩子们进行互动游戏，培养他们的观察力、动手能力和合作意识，同时通过诗歌的反复朗诵，还可以锻炼孩子们的口语表达能力。

小蜜蜂，飞到花丛中，采着花蜜忙。

小手儿鼓掌，追小蜜蜂跑。

小声儿叫喊，快乐似小伙伴。

这首诗歌通过生动的描写，引发孩子们对自然界的好奇心，同时也可以伴随手语动作和音乐节奏进行教学，激发孩子们的主动参与和表达欲望。

以上这些诗歌都是适合幼儿园大班的经典儿童诗歌，通过这些诗歌的教学，可以促进孩子们的语言表达能力、想象力、音乐感受能力和社交能力的全面发展，建议老师们结合课堂实际情况，精心设计教学内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。