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小学趣味体育活动方案5篇

小学趣味体育活动方案篇1

新的一年即将来临,辞旧迎新,为了让孩子体验到新年的喜悦,充分体现班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感,培养小学生体育兴趣,我校将开展趣味体育活动来庆祝,为使活动有序开展,特拟定本方案。

一、活动领导小组

组长:吴宏武

副组长:李仕明李开跃

成员:林慧萍农汉友岑文新张文东黄正波工作职责:负责庆“元旦”活动的筹备工作,安排各项活动的人员和经费筹集等。

二、活动主题

快乐运动健康成长

三、活动时间

20xx年12月27日下午(星期五)

四、比赛项目

1、骑跳跳球

2、三人四足

3、蚂蚁搬家

4、跳长绳

5、滑板车

6、袋鼠跳

7、拔河

8、滚轮胎

五、比赛方法:

1、拔河比赛

赛前抽签定位,三局两胜,在两分钟时限内将中心标志完全拔过本方区域2米线内获胜。

2、跳长绳计数赛

男、女随意排立在两摇绳中间,开始后集体跳起计个数,如中间失败,该次个数不算继续进行。时间:2分钟计总个数与失败次数,两人摇绳间隔3米。

3、20m袋鼠跳接力赛

同20m迎面接力赛,每支队伍平均分为2个小队记为a,b,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组a队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向b队前进,中途布袋不得脱离双腿,至b队时脱去布袋,由b队队员套上布袋向a队前进,如上述循环直至最后一名队员。

比赛规则:比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,

整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出名次。

4、三人四足比赛

(1)三人站成一排用绳子或红领巾将相邻两人的两腿绑在一起。

(2)从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。

比赛规则:

a将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。

b必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。

c中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。

5、蚂蚁蚂家

每组人员同时站在起跑线上,听到口令同时出发,把指定的物件搬到指定地点(物件与指定地点相隔20m),用时最少的队赢得比赛。

6、骑跳跳球

比赛形式同迎面接力,每支队伍平均分为2个小队记为a,b,相向各排成一纵队。每组a队的第一名队员骑在跳跳球上,听裁判员发令后向b队前进,中途不得脱离跳跳球,至b队时,由b队队员骑上跳跳球向a队前进,如上述循环直

至最后一名队员。

7、滑板车

每队队员站成一路纵队,从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。以用时较短的次序排出名次。

8、滚轮胎

每队队员站成一路纵队,从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。以用时较短的次序排出名次。

六、各年级参赛项目:

一年级组:(每班每项18人,每生只能参加一项不能重复)

1、骑跳跳球

2、三人四足

3、蚂蚁搬家

二年级组:(每班每项15人,每生只能参加一项不能重复)

1、骑跳跳球

2、三人四足

3、蚂蚁搬家

三年级组:(每班每项xx人,每生只能参加一项不能重复)

1、跳长绳

2、三人四足

3、滑板车

四年级组:(每班每项xx人,每生只能参加一项不能重复)

1、跳长绳

2、袋鼠跳

3、滑板车

五年级组:(每班每项19人,每生只能参加一项不能重复)

1、袋鼠跳

2、拔河(三打两胜)

3、滚轮胎

六年级组:(每班每项16人,每生只能参加一项不能重复)

1、拔河(三打两胜)

2、袋鼠跳

3、滚轮胎

七、各组人员及职责

1、主持人:李开跃

职责:负责本次活动的主持工作。

2、指挥组:农汉友

职责:负责本次活动的指挥。

3、摄影、广播组

组长:张天令

职责:负责本次活动的摄影和广播。

4、裁判组:

组长:陈万祥

小学趣味体育活动方案篇2

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想:

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标:

1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德

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