君子喻于义小人喻于义利

君子喻于义小人喻于义利

课程设计：《君子喻于义 小人喻于利》——文学文化探究 课程背景本课程面向初中二年级学生，旨在通过文学作品的分析，探讨“君子”与“小人”在道德观念上的差异，以及这种差异在中国传统文化中的体现。通过本课程的学习，学生将能够理解并评价不同人物的道德选择，同时加深对中国传统文化的认识。 课程目标1. 理解“君子喻于义，小人喻于利”这一中国传统道德观念的含义。2. 分析文学作品中“君子”与“小人”的形象及其行为表现。3. 探讨这种道德观念在现代社会的意义和价值。4. 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。 教学内容1...