示范课课程设计：集腋成裘文学文化

本课将深入探讨“集腋成裘”的文学文化内涵，通过文学作品分析与讨论，引导学生理解和欣赏文学作品中蕴含的深刻文化意蕴。

1. 导入与前期准备（10分钟）

介绍课程主题“集腋成裘”及其在文学中的应用背景，激发学生对主题的兴趣。

2. 文学作品分析（25分钟）

选择几篇经典文学作品，如《红楼梦》中的某些章节、《诗经》中的选段等，分析其中蕴含的“集腋成裘”文学手法和文化内涵。

活动：小组讨论

将学生分成小组，让每个小组选择一篇文学作品，分析其中如何运用“集腋成裘”的手法，小组展示并交流讨论。

3. 师生互动与总结（15分钟）

学生就所学内容进行提问和总结，教师进行点评和引导，加深学生对“集腋成裘”文学文化的理解和应用。

• 理解“集腋成裘”的文学意义和文化背景。
• 分析和识别文学作品中的“集腋成裘”手法。
• 培养学生对文学作品的审美和批判能力。

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这份示范课程设计以“集腋成裘文学文化”为主题，针对高中学生进行了详细的课程安排。通过导入、文学作品分析、师生互动等环节，旨在引导学生深入理解和欣赏文学作品中“集腋成裘”的文化内涵。